上海翻译 ›› 2022, Vol. 163 ›› Issue (2): 46-50.
汪东萍1, 庞观丽2, 单新荣3
收稿日期:2021-11-27
出版日期:2022-03-10
发布日期:2022-03-04
作者简介:汪东萍,博士,广州大学外国语学院教授,研究领域:佛典汉译、翻译学与教学研究;庞观丽,廉江市第二中学英语教师,研究领域:英语教育;单新荣,广州应用科技学院外国语学院副教授,研究领域:翻译与教学。
基金资助:
Received:2021-11-27
Online:2022-03-10
Published:2022-03-04
摘要： 为了响应习近平总书记“讲好中国故事,传播好中国声音”的号召,我们在体验性学习理论指导下,发挥现代技术作用,创造性地提出线上线下混合的体验性文化外译教学模式,让学生在体验中精准理解中国文化内涵,译好中国故事,并在教学实践中构建了体验性文化外译教学模式的四个环节、八道程序,设计了流程图,实施教学实验。实验结果显示:体验性文化外译教学模式在提升学生译文准确性、流畅性两个维度上明显优于传统翻译教学,是一次有效的创新,有助于培养新时代中国文化外译与传播人才。
中图分类号:
汪东萍, 庞观丽, 单新荣. 体验性文化外译教学模式的构建与实验研究[J]. 上海翻译, 2022, 163(2): 46-50.
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